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교사의 올바른 역할과 개혁 노순규(경영전문가) 저 | 한국기업경영연구원 | 2013.06.20
집중력을 높이는 유아놀이 최정금 저 | 경향미디어 | 2013.05.08 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 연령별 영유아의 발달적 특성 서술
2. 영유아 시기별 언어 발달
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영유아 보육학 분야도 유능한 보육교사 양성 및 보급에 많은 노력을 기울여 왔다. 영유아의 보육 및 교육의 질을 개선하기 위해서는 보육 및 교육을 담당하고 있는 보육 및 교육의 지도자들의 전문적 자질을 향상시키는 것이 우선적인 과제이
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보육학개론』, 학지사, 2014
공인숙 외, 『최신 보육학개론』, 교육과학사, 2013
위영희 외, 『영유아교수방법론』, 창지사, 2021
고정곤 외, 『영유아교수방법론』, 양성원, 2020
염지숙 외, 『유아교사론』, 정민사, 2008
신은수 외, 『유아교사론』
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보육교사로서의 성장할 수 있도록 핵심역량을 키워나가야겠다.
참고문헌
이사영(2010). “OECD의 DeSeCo 및 Education 2030”. 서울교대.
조필수(2008). “보육교사의 교직 윤리의식에 관한 연구”. 연세대
박찬옥 외(2013). “보육학개론”. 정민사
이은
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· 공인숙 외 2인 공저, 「보육학개론」, 교육과학사 : 서울, 2005
· 나종헤 외 5인 공저, 「보육학개론」, 파워북 : 경기도, 2018 Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1. 영유아기의 발달
2. 영유아기의 발달에 따른 교사의 역할
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
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교사와 부모의 동반자적 협력관계 형성에 있어 필수적인 요소는 부모와 교사간의 긴밀한 관계이고 이의 기초는 효율적이고 상호 신뢰하는 의사소통이라 할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
김경회 외(2015). 보육학개론. 서울: 창지사.
건 호(2003). 유아교
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발달 심리」, 서울 : 학지사, 2001년.
6) 성영혜외 8명 공저, 「영유아 발달의 이론과 실제」, 서울 : 동문사, 2001년.
7) 김정희외 2명 공저, 「아동발달 심리」, 서울 : 동문사, 2002년. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 신체적 발달
1) 신체적 성
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보육교사는 자질을 갖추고 자신이 맡은 역할을 잘 수행할 수 있도록 지속해서 교육받으며 노력해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
교안, 보육학개론
이경 저, 유치원교사와 보육교사의 전문성과 역할수행 인식과의 관계, 이화여자대학교 교육대학
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영유아발달, 양서원
송명자(2010) 발달심리학, 학지사
정옥분(2012) 아동발달의 이해, 학지사
정역숭, 김영희, 박범혁 공저(2005) 아동발달과 부모교육
최미현 외(2008) 영유아 보육의 이해, 창지사
윤희경 외(2007) 발달에 적합한 영유아교육과정, 양
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보육학개론, 학지사
5. 김다정(2016), 유치원 자유선택활동 운영 실태 및 교사의 역할에 관한 인식, 한국교원대학교 교육대학원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 자유선택놀이 활동의 개요
2. 영유아교육기관에서 자유
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